Окончила Чайковский Государственный институт физической культуры и аспирантуру Уральской Олимпийской Академии. Кандидат педагогических наук, доцент. Педагог высшей квалификационной категории.

Член Совета специалистов Belly Dance России, член ОРТО (Общероссийской танцевальной организации) член WADA (World Art and Dance Alliance) и IDO (International Dance Organization).

Возглавляет методический комитет Федерации Воздушной Атлетики России.

Руководитель студии современного и этнического  танца «АИША» и студии воздушной гимнастики «Light Air Dance».

Педагогический стаж работы – с 1994 года.

Автор 1 монографии, курса лекций по здоровому образу жизни (ЗОЖ), 11 учебно-методических разработок и пособий, 26 научных статей и тезисов.

Более 20 -  удостоверений, сертификатов, свидетельств государственного и установленного образца о  повышении квалификации.

Неоднократный победитель конкурсов молодых ученых в рамках проведения международных и Всероссийских научно-практических конференций, лауреат премии «Учитель-ученик» в системе дополнительного образования.

Награждена 39 благодарственными письмами (за вклад в развитие молодежного движения, пропаганду в сфере культуры и искусства, профессиональную подготовку танцоров) и почетной грамотой МВД Российской Федерации (за активное участие в патриотическом воспитании подрастающего поколения).

Организатор межрегиональных фестивалей-конкурсов по современным танцевальным направлениям. Автор более 50 интерактивных, досуговых и шоу-проектов, в т.ч. танцевальных и театрализованных.

Воспитанники Столбовой О.Г. – многократные лауреаты Всероссийских и международных конкурсов по современным танцевальным направлениям, а также обладатели титулов Чемпион Европы и Чемпион Мира по воздушно-силовой атлетике.

Учитель Изобразительного искусства и Технологии

В 2010 г. окончила с отличием Художественно-Графический факультет Московского Педагогического Государственного Университета по специальности "Декоративно-прикладное искусство".

Педагогический стаж 7 лет. Первая квалификационная категория по должности "Преподаватель ИЗО".

Участвовала в  Городском конкурсе профессионального мастерства "Лучший преподаватель-исполнитель Детской школы искусств 2012 года", награждена Дипломом "За педагогическую перспективу".

"Лучший молодой специалист в сфере культуры", 2014 г.

Биография

Квалификационная категория высшая. 

Образование: высшее, Московский институт радиотехники, электроники и автоматики, 1984 год; специальность – «Электронные вычислительные машины»,  квалификация – инженер - системотехник.

В 2012 г. окончила факультет переподготовки МИОО по специальности «Учитель  информатики».

Защитила диплом по теме: «Организация итогового повторения и подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА-9) средствами информационного образовательного пространства учителя информатики»

Общий трудовой стаж: 26 лет.

Общий педагогический стаж: 26 лет.

Повышение квалификации

Краткая характеристика

Человек создан для творчества, и я всегда знал, что люблю создавать вещи. Увы, я обделен талантом художника или музыканта. Но я могу писать программы.

Я хочу, чтобы компьютер был моим слугой, а не господином, поэтому я должен уметь быстро и эффективно объяснить ему, что делать.

Это сказал Мацумото Юкихиро. И я полностью с ним согласна :)

Биография

окончила Волгоградский Государственный педагогический университет им. Серафимовича по специальности "Педагогика и методика начального образования". Волгоградский Государстсенный университет по специальности "Государственное муниципальное управление"

высшая квалификационная категория

Краткая характеристика

Лауреат областного конкурса "Учитель Года", Координатор Всероссийского инновационного проекта "Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий Образовательной системы "Школа 2100", Лауреат Всероссийского проекта - Информационный электронный фотокаталог "Лучшие педагоги России - 2014, Участник "XI Всероссийского педагогического Форума "Образования: взгляд в будущее 2015".

Мысли о профессии:

           Для меня школа – это место, где развивается личность ребенка, где маленький человек учится жить, строить взаимоотношения, учится слушать и слышать других, понимать самого себя. В связи с этим ответ на вопрос «Чему бы я хотела научить своих учеников», для меня очень прост и понятен.

 Важно научить детей УЧИТЬСЯ: самостоятельности, ответственности, самодисциплине, жить в коллективе, понимать окружающих, грамотно говорить и писать, понимать прочитанное, логически мыслить, развлекать себя и других.

Для меня важно научить ребёнка:

• не бояться трудностей и уметь их преодолевать;
• уметь делать адекватный выбор;
• уметь ставить цель и достигать ее;
• уметь признавать свои ошибки и учиться на них;
• верить в собственные силы;
• уметь выражать и отстаивать свое мнение при этом уважает точки зрения других людей;
• уметь общаться и договариваться с людьми;
• уметь увидеть «необычное» в «обычном».
• быть милосердными, внимательными к людям, готовыми к сотрудничеству.

В содружестве с родителями помочь ребёнку адаптироваться к взрослой жизни.

Биография

окончила Хабаровский Государственный педагогический институт по специальности "математика". Славянский-на-Кубани Государственный педагогический институт по специальности "Сурдопедагогика со специализацией «Сурдоперевод»»

Первая квалификационная категория

Краткая характеристика

Лауреат Всероссийского проекта - Информационный электронный фотокаталог "Лучшие педагоги России - 2014.

Мысли о профессии:

Я считаю профессию педагога самой важной на Земле, и для меня моя профессия – источник радости, человеческого общения, счастье погружения в мир детства. Я благодарна всем, кто меня окружает, поддерживает, радуется вместе со мной и огорчается, изменяется сам и помогает изменяться другим. Не стоит бояться меняться, учиться, рисковать, пробовать новое, и поэтому мое педагогическое кредо:

«ТВОРИТЬ, ПРОБОВАТЬ, ИСКАТЬ И РАЗВИВАТЬСЯ».

Для меня важно научить ребёнка:

Хочу научить своих учеников не ждать готовых результатов, а искать и находить самим творческие решения. Моя задача заключается в том, чтобы привить тягу к саморазвитию.

Биография

«Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать своё свободное время, изыскивают самые жалкие занятия, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь», - так писал в 19 веке Ф.М. Достоевский.

Наверное, я старомодна, но мне хочется, чтобы наши дети и в 21 веке любили читать.

Конечно, на уроках русского языка и литературы они должны получить глубокие знания, чтобы достойно сдать государственные экзамены и соответствовать тем высоким требованиям, которые предъявляются к выпускникам.

Но своей главной задачей я всё-таки считаю не это. Мне хочется привить им любовь к слову, к хорошей литературе, научить их думать, размышлять над прочитанным. Мне кажется важным, чтобы мои ученики развивались не только умственно, но и эмоционально. И тогда они сами отличат добро от зла, выберут свой путь и научатся быть счастливыми.

Краткая характеристика

окончила Петрозаводский государственный университет

Первая квалификационная категория

Биография

В 1995 году окончила Хабаровский государственный институт физической культуры и спорта (ныне Дальневосточная государственная академия спорта) по специальности «Преподаватель-тренер по физкультуре и спорту». Специализация- баскетбол.

Краткая характеристика

Приказом Министра Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий награждена медалью "За содружество во имя спасения",2010 год.

Обладатель Золотого значка отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО (VIII ступень, 2017 год)

Повышение квалификации, курсы

2017- год- Организация и методика учебно-тренировочного процесса в баскетбольных секциях общеобразовательной организации. Московский институт открытого образования.
2016 год - Современные подходы к преподаванию физической культуры средствами УМК по предмету "Физическая культура" издательства "Просвещение".

Мысли о профессии

«Если хочешь быть хорошим преподавателем, надо любить тех, кому преподаешь, и любить то, что преподаешь»

                                                                       В.О. Ключевский

Биография

окончила Владимирский государственный педагогический институт

высшая квалификационная категория

Заслуженный учитель РФ, почетный работник СПО

Краткая характеристика

Спросите у любого человека, с чем ассоциируется у него слово школа, и вам без долгого раздумья скажут, что школа - это любимый учитель, озорные одноклассники, школьные звонки, первая школьная любовь. Для меня школа - мой дом, моя семья, моя творческая лаборатория.

Говорят: «Человек рождается дважды: в первый раз - когда появляется на свет, второй - когда выбирает профессию». Выбор специальности, ремесла, профессии - всегда таинство. Диплом педагогического вуза - лишь только документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному учительскому труду. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем!

Что значит быть учителем? Для меня быть учителем – это каждый день общаться с разными детьми. Находить в этом радость и удовлетворение. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести ответственность.

Мне приятно разделять детскую радость, успех ученика! Мне доставляет удовольствие человеческое общение с ребенком, радость встречи с интересным, нестандартно мыслящим учеником. Сложность учительского труда в том и состоит, чтобы найти путь к каждому ученику, помочь раскрыться каждому ребенку.

Быть учителем – это не просто передавать ученикам знания, накопленные человечеством, а формировать их отношение к миру. Если позиция ученика: «Я так много хочу знать, помоги мне», - то позиция учителя: «Возьми то, что хочешь узнать и понять, если трудно, разберёмся вместе». Когда это чувствуешь, становится легко и свободно. И весело! Общаешься с ребенком – и сразу же видишь живую, непосредственную реакцию. На моих уроках нет барьеров, отделяющих учителя от детей. И потому есть радость общения друг с другом. Но только по делу! И дело это очень интересное – познание законов химии, законов самой Природы! И своих собственных возможностей.

Биография

педагог-психолог высшей категории, почетный работник образования РФ, педагогический стаж 22 года, 2 высших образования. Окончила Ставропольский государственный университет, Таганрогский радиотехнический институт.

 Победитель:

• Всероссийского конкурса «Самый классный классный» районного, зонального и краевого этапа;
• Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»;

Участник:

• Многих Федеральных проектов образования (ИСО, стажировочная деятельность, профильное обучение, подготовка лидеров ученического самоуправления);
• Семинаров, конференций, круглых столов, форумов, где многократно обобщала свой опыт психолога, делилась инновациями в области психологического сопровождения

Ученики:

• Неоднократные победители Всероссийского конкурса «Лидер ученического самоуправления»;
• Получатели президентского гранта на поддержание талантливой молодежи;
• Участники многочисленных ученических конференций Международного, Всероссийского, районного, краевого уровней

Выпускники:

 Это – социально – зрелые личности с портфелем достижений в различных областях:

- в учебе, в общественной деятельности, в творчестве;

- востребованные, там, где нужны инициативные, активные и целеустремленные личности, обладающие опытом, знаниями и желанием приносить пользу, добиваться успехов.

Краткая характеристика

Педагогическое кредо: 

• Умение видеть в каждом ребенке индивидуальность, помочь каждому своему воспитаннику «примерить» на себя многие одежды, разобраться в трудных реалиях нашей непростой жизни, найти себя и свое  место, создать ситуацию комфорта и успеха.
• Формирование  и раскрытие  творческой индивидуальности личности ребенка через  лидерскую активность и социально-значимую инициативность.

Биография

 учитель физики и математики

В 2009г окончила Тульский государственный педагогический университет

факультет Математики физики и информатики

квалификация учитель физики и математики, педагогический стаж более 5 лет, квалификационная категория вторая.

Краткая характеристика

"Бессмысленно продолжать делать тоже самое и ждать других результатов." А. Эйнштейн

Биография

 окончила Мичуринский педагогический институт

Стаж работы по специальности – 19 лет

Учитель I квалификационной категории

Краткая характеристика

Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь,

 и любить тех, кому преподаешь.

 В. Ключевский

    В первые годы работы для меня было странным, почему ученики так трудно воспринимают информацию, когда все просто и понятно. Это нам, взрослым, понятно, а им, детям, нет. Понадобилось время для понимания и осознания этого.

Итак, первый урок, преподнесённый мне учащимися: настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высотсвоих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Это стало моим первым педагогическим принципом. 

Второй урок, который я получила, от учеников: преподавание должно быть искренним. Поэтому второй мой принцип – быть честной и искренной с детьми. 
Каждый ребенок уникален, талантлив по-своему - такова моя позиция, поэтому не скуплюсь на похвалу. Нет такого ученика, которого не за что было бы похвалить - это мой третий принцип. 
Пусть заслуженно гордятся своими открытиями ученые, пусть не без основания считают свою миссию особенно значимой медики, священники, государственные деятели, но... когда в класс заходит учитель и начинается священное действо, имя которому Урок, руль планеты и судьба человечества, его будущее - в руках учителя. 

Биография

Педагогический стаж 25 лет, высшая категория.

Окончила Волгоградский  государственный педагогический  университет,

факультет « Педагогика и методика  начального обучения» .

Профессиональное кредо:  « Дари  себя  детям!» (Ш.А. Амонашвили)

Биография

С будущей профессией определился еще старшеклассником. В 1996г. окончил с отличием исторический факультет Московского Педагогического  Государственного университета им. В.И. Ленина. Затем – аспирантуру в родном ВУЗе. В 2000г. защитил кандидатскую диссертацию по теме: «Внутрипартийная борьба в ВКП (б) в 1923-1927 гг.». Опубликовал более 20 научных работ по истории, философии, педагогике.

В школе работаю с 1993г.: учителем, заместителем директора. Своей главной задачей как учителя считаю научить детей мыслить, самостоятельно делать выводы, не боясь ошибиться.  Для меня всегда ценно, когда мои ученики понимают, почему произошло то или иное событие, так, а не иначе; какие последствия оно  повлекло за собой.

Как руководитель стремлюсь создавать такую атмосферу, при которой завуч для учителей – помощник, а не контролер. Убежден, что доброжелательное, уважительное отношение к ученикам и к коллегам, искренность и порядочность – залог  успехов в любом начинании.

Краткая характеристика

окончил МПГУ им. В.И. Ленина

высшая квалификационная категория

Биография

Окончила Борисоглебский Государственный педагогический институт

высшая квалификационная категория

Краткая характеристика

Что нужно для того, чтобы быть своим в любой точке земного шара, свободно чувствовать себя в путешествиях, уверенно вести деловые переговоры? Да,  друзья – это знать английский язык. Нет ни одного человека, который не способен овладеть английским языком.

И  главное – это желание трудиться, и не останавливаться на достигнутом. Иначе успеха не будет, а значит, исчезнет интерес и стимул к изучению и в результате появится  языковой барьер при поездке за границу.

Это и есть те правила, которыми должны руководствоваться  ученики, стремящиеся к успеху.

Даже оказавшись на правильном пути, вы рискуете сойти с него, если остановитесь хоть на минуту.

                                                                                                  Уилл Роджерс

Биография

 Окончила Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (географический факультет и факультет педагогического образования). Педагогический стаж 15 лет.

Краткая характеристика

 В свободное от основной работы время провожу экскурсии по астрономии и физике музеях в Московского  Планетария, участвую на общественных началах в организации в городских и районных культурных мероприятий и праздников для взрослых и детей: «Город Мастеров», фестиваль  «Праздник искусств и ремесел», «День города», «Масленица», « 7 минут ради Природы», и пр. Волонтер городских экологических программ и программ помощи детским домам и школам-интернатам.